Temel Problem Çözme Teknikleri Eğitimi

Bir kuruluşun ana hedeflerinden birisi de ekip bazlı problem çözme yeteneğini geliştirmek olmalıdır. Bu hedefe, problemlerin gizlenmediği, sistematik yaklaşımların benimsendiği ve çalışanların eğitildiği ve teşvik edildiği ortamlarda ulaşılabilir. Ekip çalışmaları ile problemleri çözmek, belli yaklaşımların ve tekniklerin kullanılması ile mümkündür. Ancak, farklı sektörlerde ve farklı bölgelerde çok sayıda problem çözme yaklaşımı ve tekniği kullanılmaktadır. Bu eğitimin, katılımcılara; her sektörde ve her ortamda kullanılabilecek Temel Problem Çözme Tekniklerini öğretmeyi ve ekipler halinde iyileştirme yapabilme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlar.

1. Problem Tanımı
2. Problem Çözme Adımları
3. Problem Çözme Teknikleri
4. SIPOC/Proses Haritası/Akış Şeması
5. Beyin Fırtınası
6. İlişkilendirme diyagramı
7. Sebep-sonuç ilişkileri diyagramı (Balık Kılçığı Diyagramı)
8. Pareto Analizi
9. Histogram
10. Kontrol Grafikleri
11. Serpme Diyagramı
12. PUKÖ Döngüsü

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

TPM (Toplam Verimli Bakım) Eğitimi

Bakım faaliyetleri, üretim için vazgeçilmez faaliyetlerdendir. Yalın Üretim prensiplerinde zorunlu, ancak azaltılabilir faaliyetler olarak tanımlanan bakımlar olabildiğince hızlı ve etkin yapılmalıdır. Yalın Üretim’in temel taşlarından birisi olan Toplam Verimli Bakım (TPM) ile operatörlerin bakımlarda etkin rol alması sağlanarak ürün kalitesi ve makina verimlilikleri arttırılmakta, arızalar azaltılmakta, yedek parça maliyetleri düşürülmekte ve çalışan-makina-ekipman performansı maksimum seviyeye çıkartılmaktadır. Bu eğitimin, üretim ve bakım faaliyetlerinin etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesi için katılımcıları, Toplam Verimli Bakım (TPM) metodolojisi ve uygulamaları hakkında bilgilendirmeyi amaçlar.

1. TPM Nedir?
2. TPM, 5S ve Görsel Yönetim
3. İsraf Analizi
4. 16 Büyük Kayıp ve OEE
5. Temizlik ve Yağlama
6. TPM Uygulama Aşamaları

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

PPAP (üretim parçası kabul süreci) Eğitimi

PPAP, Otomotiv tedarikçilerinde yeni ürün devreye alma çalışmaları sonucu ortaya çıkan, üretimi yapan kuruluş tarafından müşteriye sunulan ürünün üretilmesine ait tüm tasarım ve proses bilgilerinin yer aldığı ürün dokümantasyonudur. Bu eğitimin amacı, PPAP ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında PPAP sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. Kalite planlaması,
2. Ürün kalite planlamasında PPAP’in yeri,
3. PPAP’in başlama aşamaları,
4. PPAP şartları, sunum teminat belgesi,
5. PPAP dokümanlarının kontrolü, ürün ve proses değişiklikleri,
6. Mühendislik onaylı ürün yetkisi, (EAPA),
7. Parça sunum statüsü, kayıtların saklanması

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar, yeşil kuşak, kara kuşak adayları ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

APQP (ileri ürün kalite planlaması) Eğitimi

APQP, Otomotiv tedarik zinciri içerisinde; ürün konseptinden sonra, prototip, ön seri ve seri üretime kadar yeni ürünün devreye alınması aşamalarını gösterir. Bu eğitimin amacı, APQP ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında APQP sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. APQP süreci
2. APQP esasları
3. APQP safhaları
4. Projenin planlanması ve tanımlanması
5. Ürün tasarımı ve geliştirilmesi
6. Süreç tasarımı ve geliştirmesi
7. Ürün ve prosesin geçerli kılınması
8. Geri besleme değerlendirmesi ve düzeltici faaliyet
9. APQP uygulama çalışmaları

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar, yeşil kuşak, kara kuşak adayları ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

MSA (Ölçüm Sistemleri Analizi) Eğitimi

Ölçmek, ölçülen veriyi bilgiye dönüştürmek ve karar verirken bu bilgiyi kullanmak etkili yönetimin temelidir. İşte bu noktada ölçüm sonuçlarının güvenilirliği büyük önem kazanmaktadır. Kuruluşlar ölçüm sonuçlarının güvenilirliğini artırmak için Ölçüm Sistemleri Analizi MSA tekniğinden yararlanmalıdır. Bu eğitimin amacı, Ölçüm Sistemleri Analizi (MSA) ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında Ölçüm Sistemleri Analizi (MSA) sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. Ölçüm Sistemi nedir?
2. MSA nedir?
3. MSA neden gereklidir?
4. Temel Kavramlar
5. Hassasiyet & Doğruluk (Precision & Accuracy)
6. Tekrar Edilebilirlik (Repeatability)
7. Tekrar Üretilebilirlik (Reproductibility)
8. Eğilim (Bias)
9. Doğrusallık (Linearity)
10. Kararlılık (Stability)
11. Çözünürlük (Resolution)
12. Gage R&R (Nicel MSA) ve uygulama adımları
13. Attribute R&R (Nitel MSA) ve uygulama adımları
14. Kappa Metodu
15. Gage R&R (Nicel MSA) (örnek Minitab Uygulamalı)
16. Attribute R&R (Nitel MSA) (örnek Minitab Uygulamalı)

Eğitimde, Ölçüm Sistemleri Analizi MSA tekniklerini açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar, yeşil kuşak, kara kuşak adayları ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

SPC (İstatistiksel Proses Kontrol) Eğitimi

Üretim prosesinden elde edilen değerlerin, verilen spek limitlerinin içinde olması üretim prosesinin kontrol altında olduğu anlamını taşımaz. Prosesin kontrol altında olduğundan emin olmak için prosesin istatistiksel olarak analiz edilmesi gerekir. İstatistiksel olarak kontrol altında olmayan proseslerde hatalı ürün oranı kabul edilebilir seviyenin üstündedir. Prosesten çıkan hatalı ürün oranını kabul edilebilir seviyenin altına çekmek için SPC (İPK) uygulamaları yapılmalıdır. Bu eğitimin amacı, SPC ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında SPC sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. Neden SPC Uygulanmalıdır?
2. SPC Grafikleri Nelerdir?
3. Bir Proseste Kabul Edilebilir Hata Oranı Nedir?
4. Proses Yeterliliği Ne Demektir?
5. İyi Bir Proseste CA, Cp ve Cpk Değerleri Ne Olmalıdır?
6.  Makina Yeterliliği Ne Demektir?
7. İyi Bir Makinada Cm ve Cmk değerleri ne olmalıdır?
8. İyi Bir SPC Uygulayıcı Olmak İçin Neleri Bilmek Gerekir?

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve  mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

IATF 16949:2016 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi iç denetçi Eğitimi

İç denetimlerin gerçekleştirilmesi, IATF 16949 standardı gerekliliklerindendir. Denetlenecek faaliyetin önemi ve önceki denetim sonuçları dikkate alınarak program yapılması ve denetim sonucu elde edilen bulgular ile düzeltici faaliyetlerin gerçekleştirilmesi beklenmektedir. İç denetim yapan personelin iş süreçleri konusunda bilgili, tecrübeli ve yetkin olmasının sistemin sürekli gelişimi ve kurumlara fayda sağlaması açısından önemi vardır. Bu eğitimin hedefi IATF 16949 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi Standart şartlarının yerine getirilmesi ve iç denetçilerin yetiştirilmesidir.

1. IATF 16949 standart amacı
2. IATF 16949'un tarihçesi
3. Kalite yönetim prensipleri
4. Proses yaklaşımı
5. Kuruluş bağlamı
6. Liderlik
7. Planlama
8. Destek
9. Operasyon
10. Performans değerlendirme
11. İyileştirme
12. Denetçi sorumluluk ve yetkileri
13. Denetim teknikleri
14. Planlama- Soru listesi hazırlama
15. Açılış toplantısı
16. Denetim uygulaması
17. Uygunsuzluk raporları- Raporlama
18. Kapanış toplantısı
19. Düzeltici faaliyet etkinlik değerlendirmesi
20. Standart maddelerinin uygulamaya geçirilmesi için uygulamalar, örnek uygulamalar
21. Sınav

Eğitimde, IATF 16949 Kalite Yönetim Sistemi standart şartlarını açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve firmalarında IATF 16949 standardına göre sistem kuracak veya uygulayacak kişiler ve denetim yapacak kişiler

3 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

IATF 16949:2016 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi Eğitimi

ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi Standardı ile uyumlu ve “Otomotiv Sektörü” ne özgü ekleri içeren IATF 16949:2016 Kalite Yönetim Sistemi Standardına uygun bir “Kalite Yönetim Sistemi’nin oluşturulması ve uygulanması için yöntemlerin belirlenmesidir. Bu eğitimin hedefi IATF 16949:2016 Otomotivde Kalite Yönetim Sistemi Standart şartlarının anlaşılmasıdır

1. IATF 16949 standart amacı
2. IATF 16949'un tarihçesi
3. Kalite yönetim prensipleri
4. Proses yaklaşımı
5. Kuruluş bağlamı
6. Liderlik
7. Planlama
8. Destek
9. Operasyon
10. Performans değerlendirme
11. İyileştirme

Eğitimde, IATF 16949 Kalite Yönetim Sistemi standart şartlarını açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve firmalarında IATF 16949 standardına göre sistem kuracak veya uygulayacak kişiler.

2 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

ZAMAN YÖNETİMİ Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların var olan zamanı en uygun şekilde kullanmalarını sağlamak. Gerek özel hayatta gerek de iş yaşamında zaman yönetimi konusunda işlevsellik kazandırmak. Zaman Yönetimi ilgili teknikleri öğrenmek.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları yaşam kalitesinde artış, iş performansında yükselme, günlük yaşam becerilerinde gelişme, ruhsal-fiziksel ve bedensel sağlıkta iyileşme olacaktır.  

1.     Zaman nedir?

2.     Zamanın uygun kullanımı

3.     Objektif ve sübjektif zaman

4.     Harcanan Zaman

5.     Zaman ve Öncelikler

6.     1 Saat Daha

7.     Zaman Tuzakları

8.     Zamanı Yönetme Teknikleri

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Zamanı kontrol altında tutmak, iş yerinde performansını, yaşam kalitesini arttırmak ve ilişkilerini daha iyi yönetmek isteyen herkes.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

UYGUN SÜRÜCÜ DAVRANIŞLARI Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların trafikte uygun sürücü davranışları göstermelerine yardımcı olmak, kişilik özellikleri ve psikolojik süreçlerin uygun sürücü davranışlarına etkileri hakkında bilgilenmelerini sağlamak, güvenli trafik ortamına katkı vermelerini sağlamak.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları sürücülük becerilerine uygun sürücü davranışı sergilemek, güvenli trafik ortamına katkı sağlamak, kendi kişilik özellikleri ve psikolojik süreçlerinin sürücü davranışlarına etkileri konusunda farkındalık sağlamak olacaktır.

1.     Sürücü Davranışlarımızı Test edelim Anket uygulaması

2.     Duygular – Tutumlar – Davranışlar

3.     Uygun Sürücü Davranışı Nedir?

4.     Kişilik Tipleri ve Sürücü Davranışlarına Etkileri

5.     Sürücü Davranışlarını Belirleyen Psikolojik Süreçler

6.     Sürücü becerilerinin uygun sürücü davranışları ile ilişkisi

7.     Uygun Sürücü davranışını olumsuz etkileyen faktörler

8.     Rol-Play ve örnek olay uygulama

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Sürücü ehliyeti olan çalışanlar

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’