MSA (Ölçüm Sistemleri Analizi) Eğitimi

Ölçmek, ölçülen veriyi bilgiye dönüştürmek ve karar verirken bu bilgiyi kullanmak etkili yönetimin temelidir. İşte bu noktada ölçüm sonuçlarının güvenilirliği büyük önem kazanmaktadır. Kuruluşlar ölçüm sonuçlarının güvenilirliğini artırmak için Ölçüm Sistemleri Analizi MSA tekniğinden yararlanmalıdır. Bu eğitimin amacı, Ölçüm Sistemleri Analizi (MSA) ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında Ölçüm Sistemleri Analizi (MSA) sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. Ölçüm Sistemi nedir?
2. MSA nedir?
3. MSA neden gereklidir?
4. Temel Kavramlar
5. Hassasiyet & Doğruluk (Precision & Accuracy)
6. Tekrar Edilebilirlik (Repeatability)
7. Tekrar Üretilebilirlik (Reproductibility)
8. Eğilim (Bias)
9. Doğrusallık (Linearity)
10. Kararlılık (Stability)
11. Çözünürlük (Resolution)
12. Gage R&R (Nicel MSA) ve uygulama adımları
13. Attribute R&R (Nitel MSA) ve uygulama adımları
14. Kappa Metodu
15. Gage R&R (Nicel MSA) (örnek Minitab Uygulamalı)
16. Attribute R&R (Nitel MSA) (örnek Minitab Uygulamalı)

Eğitimde, Ölçüm Sistemleri Analizi MSA tekniklerini açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar, yeşil kuşak, kara kuşak adayları ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

SPC (İstatistiksel Proses Kontrol) Eğitimi

Üretim prosesinden elde edilen değerlerin, verilen spek limitlerinin içinde olması üretim prosesinin kontrol altında olduğu anlamını taşımaz. Prosesin kontrol altında olduğundan emin olmak için prosesin istatistiksel olarak analiz edilmesi gerekir. İstatistiksel olarak kontrol altında olmayan proseslerde hatalı ürün oranı kabul edilebilir seviyenin üstündedir. Prosesten çıkan hatalı ürün oranını kabul edilebilir seviyenin altına çekmek için SPC (İPK) uygulamaları yapılmalıdır. Bu eğitimin amacı, SPC ile ilgili kavramları ve teknikleri öğretmek ve kendi kuruluşlarında SPC sistemini kurmaları ve uygulamaları için yetkinlik kazandırmak.

1. Neden SPC Uygulanmalıdır?
2. SPC Grafikleri Nelerdir?
3. Bir Proseste Kabul Edilebilir Hata Oranı Nedir?
4. Proses Yeterliliği Ne Demektir?
5. İyi Bir Proseste CA, Cp ve Cpk Değerleri Ne Olmalıdır?
6.  Makina Yeterliliği Ne Demektir?
7. İyi Bir Makinada Cm ve Cmk değerleri ne olmalıdır?
8. İyi Bir SPC Uygulayıcı Olmak İçin Neleri Bilmek Gerekir?

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve  mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve veri değerlendirmesi yapacak kişiler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

IATF 16949:2016 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi iç denetçi Eğitimi

İç denetimlerin gerçekleştirilmesi, IATF 16949 standardı gerekliliklerindendir. Denetlenecek faaliyetin önemi ve önceki denetim sonuçları dikkate alınarak program yapılması ve denetim sonucu elde edilen bulgular ile düzeltici faaliyetlerin gerçekleştirilmesi beklenmektedir. İç denetim yapan personelin iş süreçleri konusunda bilgili, tecrübeli ve yetkin olmasının sistemin sürekli gelişimi ve kurumlara fayda sağlaması açısından önemi vardır. Bu eğitimin hedefi IATF 16949 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi Standart şartlarının yerine getirilmesi ve iç denetçilerin yetiştirilmesidir.

1. IATF 16949 standart amacı
2. IATF 16949'un tarihçesi
3. Kalite yönetim prensipleri
4. Proses yaklaşımı
5. Kuruluş bağlamı
6. Liderlik
7. Planlama
8. Destek
9. Operasyon
10. Performans değerlendirme
11. İyileştirme
12. Denetçi sorumluluk ve yetkileri
13. Denetim teknikleri
14. Planlama- Soru listesi hazırlama
15. Açılış toplantısı
16. Denetim uygulaması
17. Uygunsuzluk raporları- Raporlama
18. Kapanış toplantısı
19. Düzeltici faaliyet etkinlik değerlendirmesi
20. Standart maddelerinin uygulamaya geçirilmesi için uygulamalar, örnek uygulamalar
21. Sınav

Eğitimde, IATF 16949 Kalite Yönetim Sistemi standart şartlarını açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve firmalarında IATF 16949 standardına göre sistem kuracak veya uygulayacak kişiler ve denetim yapacak kişiler

3 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

IATF 16949:2016 Otomotiv Kalite Yönetim Sistemi Eğitimi

ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi Standardı ile uyumlu ve “Otomotiv Sektörü” ne özgü ekleri içeren IATF 16949:2016 Kalite Yönetim Sistemi Standardına uygun bir “Kalite Yönetim Sistemi’nin oluşturulması ve uygulanması için yöntemlerin belirlenmesidir. Bu eğitimin hedefi IATF 16949:2016 Otomotivde Kalite Yönetim Sistemi Standart şartlarının anlaşılmasıdır

1. IATF 16949 standart amacı
2. IATF 16949'un tarihçesi
3. Kalite yönetim prensipleri
4. Proses yaklaşımı
5. Kuruluş bağlamı
6. Liderlik
7. Planlama
8. Destek
9. Operasyon
10. Performans değerlendirme
11. İyileştirme

Eğitimde, IATF 16949 Kalite Yönetim Sistemi standart şartlarını açıklarken dokümantasyondan çok uygulamaya ve performansa önem veren bir yapı oluşturmak, genel yönetim sistem prensiplerini desteklemek ve yönetim sistemlerinin entegrasyonunu kolaylaştırmak, süreç yaklaşımını açıklayarak, katılımcıların uygulamayı başlatma ve iyileştirme çalışmalarına başlayabilmesi için gereken tüm donanım sağlanacaktır.

Kuruluşlarında Üst ve orta kademe yöneticiler, mühendisler, uzmanlar ve firmalarında IATF 16949 standardına göre sistem kuracak veya uygulayacak kişiler.

2 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

ZAMAN YÖNETİMİ Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların var olan zamanı en uygun şekilde kullanmalarını sağlamak. Gerek özel hayatta gerek de iş yaşamında zaman yönetimi konusunda işlevsellik kazandırmak. Zaman Yönetimi ilgili teknikleri öğrenmek.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları yaşam kalitesinde artış, iş performansında yükselme, günlük yaşam becerilerinde gelişme, ruhsal-fiziksel ve bedensel sağlıkta iyileşme olacaktır.  

1.     Zaman nedir?

2.     Zamanın uygun kullanımı

3.     Objektif ve sübjektif zaman

4.     Harcanan Zaman

5.     Zaman ve Öncelikler

6.     1 Saat Daha

7.     Zaman Tuzakları

8.     Zamanı Yönetme Teknikleri

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir.

Zamanı kontrol altında tutmak, iş yerinde performansını, yaşam kalitesini arttırmak ve ilişkilerini daha iyi yönetmek isteyen herkes.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

UYGUN SÜRÜCÜ DAVRANIŞLARI Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların trafikte uygun sürücü davranışları göstermelerine yardımcı olmak, kişilik özellikleri ve psikolojik süreçlerin uygun sürücü davranışlarına etkileri hakkında bilgilenmelerini sağlamak, güvenli trafik ortamına katkı vermelerini sağlamak.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları sürücülük becerilerine uygun sürücü davranışı sergilemek, güvenli trafik ortamına katkı sağlamak, kendi kişilik özellikleri ve psikolojik süreçlerinin sürücü davranışlarına etkileri konusunda farkındalık sağlamak olacaktır.

1.     Sürücü Davranışlarımızı Test edelim Anket uygulaması

2.     Duygular – Tutumlar – Davranışlar

3.     Uygun Sürücü Davranışı Nedir?

4.     Kişilik Tipleri ve Sürücü Davranışlarına Etkileri

5.     Sürücü Davranışlarını Belirleyen Psikolojik Süreçler

6.     Sürücü becerilerinin uygun sürücü davranışları ile ilişkisi

7.     Uygun Sürücü davranışını olumsuz etkileyen faktörler

8.     Rol-Play ve örnek olay uygulama

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Sürücü ehliyeti olan çalışanlar

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

TÜKENMİŞLİK sendromu Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların tükenmişlik sendromu ile baş etmelerini sağlamak. Tükenmişlik sendromuna neden olan etmeleri ve başa çıkma teknikleri öğrenmek. Tükenmişlik sendromunun belirtileri ve sonuçları hakkında bilgi sahibi olup, günlük ve iş yaşamında farkındalık kazanmak.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları kendi ruhsal-fiziksel-sosyal sağlığına katkıda bulunması, bireyin tükenmişliğe neden olan etmenleri fark ederek günlük ve iş yaşamına daha sağlıklı devam etmesi olacaktır.

1.     Tükenmişlik Sendromunun Tarihçesi

2.     Tükenmişlik nedir? Stresten farkı nedir?

3.     Tükenmişlik oluşum aşamaları

4.     Tükenmişlik belirtileri nelerdir?

5.     Tükenmişliğe neden olan faktörler nelerdir?

6.     Tükenmişlik sendromunun sonuçları nelerdir?

7.     Tükenmişlik düzeyiniz nedir? Anket uygulaması

8.     Baş etme yolları nelerdir?

9.     Rol-play ve örnek olay uygulama

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Gerek iş gerek de günlük yaşantısında tükenmişlik nedeniyle rahatsızlık hisseden, bu durumla başetme motivasyonu olan herkes.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

ÖRGÜTSEL İŞ DOYUMU Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların mevcut çalışma koşullarında kendi beklentileri ve ihtiyaçları doğrultusunda gerekli iş doyumunun nasıl sağlanabileceği konusunda bilgilenmelerini sağlamak, iş doyumunun hem bireysel ve hem örgütsel açıdan etkileri konusunda farkındalık oluşturmak, iş doyumunu arttırmaya yönelik stratejileri uygulamalarını sağlamak.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları performans yükselişi, karlılık, iyileşen takım çalışması, üretken profesyonel ortamların çoğalması, bireyin kendi dünyasına, ruhsal-fiziksel-sosyal sağlığına katkıda bulunması olacaktır.

1.     Duygular – Değerler – Tutumlar

2.     İhtiyaçlar ve Beklentiler

3.     Kişilik ve İşe uygunluk

4.     İş Doyumu nedir?

5.     İş Doyumunuz ne kadar? Ölçek uygulaması

6.     İş Doyumunu etkileyen faktörler

7.     İş Doyumunun Birey-Yönetici ve Örgüt açısından yararları nelerdir?

8.     İşe Bağlılık – Örgütsel Bağlılık

9.     İş Tatminsizliği Nedir? Örgüte etkileri nelerdir?

10.  İş Doyumunun sonuçları

11.  İş Doyumu sağlamaya yönelik Bireysel ve Örgütsel Stratejiler

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Yetkinlik değerlendirmelerinde ve/veya 360 derece değerlendirmelerinde öfke kontrolü özellikle gelişim alanı olarak görünen kişiler, duygusal enerjilerini yapıcı yaklaşımlara yöneltmek isteyenler, iş ve özel yaşamında duygusal engelleri kaldırarak, hedeflerine daha kolay ulaşmak isteyenler, farkındalık düzeyi yükseltme çalışması yapmak isteyen potansiyel yöneticiler, öfke kontrolünü gerçekleştirmek isteyen ama nereden, nasıl başlayacağını bilemeyen ve affetmenin yöntemlerini öğrenmek isteyen herkes.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

ÖFKE KONTROLÜ VE YÖNETİMİ Eğitimi

Eğitimin amacı, katılımcıların öfkelenmelerine yol açan süreçleri fark etmelerini sağlamak. Kendi davranışlarını ve bilişsel süreçlerini izleme ihtiyacı konusunda farkındalık uyandırmak. Öfke kontrolü ile ilgili teknikleri öğrenmek. Öfke duygusunun ifadesinde ve kontrolünde davranış değişimini hedefleyen öfke kontrol programı ile bu değişim sürecinde hem kişilerin kendi kişisel özelliklerini hem çevresel özellikleri fark edip, kendilerini kontrol konusunda teknik donanım kazanmalarını sağlamaktır.

Bu eğitimde katılımcıların kazanımları, yetkinlik yükselmesi, performans yükselişi, karlılık, iyileşen takım çalışması, üretken profesyonel ortamların çoğalması, bireyin kendi dünyasına, ruhsal-fiziksel-sosyal sağlığına katkıda bulunması, bireyin kör noktalarını fark ederek yaşamındaki kitlenmeleri çözebilmesi ve böylelikle kariyerine ve özel yaşamına daha kolay devam etmesi olacaktır.

1.     Liderlik nedir

2.     Öfke nedir?

3.     Nasıl ortaya çıkar?

4.     Nasıl yenebiliriz?

5.     Öfke Analizi

6.     Öfke Biçimleri

7.     Öfke Çarkı

8.     Öfke ve Empati

9.     Öfke ve Çatışma

10.  İletişim – ‘’Sen Dili- Ben Dili’’

11.  Olumsuzluk Kaynakları, Nedenleri ve Başa Çıkma Teknikleri

12.  Yaygın Zor İnsan Tipleri ve davranışlar

13.  Kişilik profilleri

14.  Zor İnsanlar Karşısında Taktikler

15.  Ast-Üst ilişkilerinde zorlu durumlar

16.  Zor İnsan Tipleri Zor İnsanları Sakinleştirme Teknikleri

17.  Memnuniyetsiz Kişileri Memnun Etmede Dikkat Edilecek Nüanslar

18.  Olumsuz Durum ve Kişileri Yönlendirme ve İçsel Motivasyonu Koruma İşe ve hayata Pozitif Bakış

19.  Anlamak için dinlemek, uygun soru sorma yöntemleri

20.  Çatışmayı iş birliğine dönüştürme

21.  Güven uyandırma

22.  Uygulamalı Beyin Jimnastiği

23.  Rol-Play ve örnek olay uygulama

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Yetkinlik değerlendirmelerinde ve/veya 360 derece değerlendirmelerinde öfke kontrolü özellikle gelişim alanı olarak görünen kişiler, duygusal enerjilerini yapıcı yaklaşımlara yöneltmek isteyenler, iş ve özel yaşamında duygusal engelleri kaldırarak, hedeflerine daha kolay ulaşmak isteyenler, farkındalık düzeyi yükseltme çalışması yapmak isteyen potansiyel yöneticiler, öfke kontrolünü gerçekleştirmek isteyen ama nereden, nasıl başlayacağını bilemeyen ve affetmenin yöntemlerini öğrenmek isteyen herkes.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’

LİDERLİK Eğitimi

Eğitimin amacı, Liderlik vasıflarını geliştirerek insan yönetimini etkin kılmaktır

Bu eğitimde katılımcılar, ekiplerindeki yaratıcı potansiyeli ortaya çıkarıp, onları bu doğrultuda motive edebilmeyi, ekiplerindeki kişilerin değerlerini anlayarak onları daha kolay harekete geçirebilmeyi ve kendi sorumluluklarını takip edebilen, geri bildirime açık, verimli ve sonuca odaklı bir ekip yaratabilmeyi öğrenecekler.

1.     Liderlik nedir

2.     Etkin liderin özellikleri,

3.     Lider- yönetici farkı,

4.     Liderlik basamakları,

5.     4 basamaklı liderlik modeli,

6.     Klasik yaklaşım,

7.     Davranışsal yaklaşım,

8.     Durumsal liderlik yaklaşımı,

9.     Etkili insan yönetimi

10.  Etkili iletişim

11.  Çatışma Yönetimi

12.  Testler ve okumalar

Eğitimde, kazandırılmak ve/veya pekiştirilmek istenen becerilere ilişkin davranış değişikliği alanlarının anlaşılması ve mevcut bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tasarlanmış testler, becerilerin gerçek yaşama aktarılmasını kolaylaştıracak uygulamalar ile katılımcılar desteklenmektedir. Eğitimlerimiz Uzman Psikolog tarafından gerçekleştirilmektedir.

Stres Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Yönetici adayları, Patronlar, Şirket Ortakları, Yönetim kurulu üyeleri, yöneticilik ve liderlik konularında kendisini geliştirmek isteyenler.

1 Gün

‘Lütfen ofisimizle iletişime geçiniz’